Praha 13 je také domovem řady významných vědců, kteří mohou být vzorem pro mladé badatele vyrůstající na našich školách. Tři z nich dosáhli v poslední době velkých úspěchů a ocenění. Prof. RNDr. Helena Illnerová, DrSc., předsedkyně Akademie věd ČR, žijící na Lužinách, převzala letos 28. října z rukou prezidenta republiky státní vyznamenání - Medaili za zásluhy. Někdejší děkan Matematicko-fyzikální fakulty UK a jeden z nejvýznamnějších českých i evropských matematiků-analytiků Prof. RNDr. Ivan Netuka, DrSc., rovněž obyvatel Lužin, získal pro změnu významné ocenění od našich rakouských sousedů. A do třetice ze třináctky - třiačtyřicetiletý fyziolog Prof. RNDr. Václav Hampl, DrSc., byl v říjnu zvolen novým rektorem Univerzity Karlovy, úřadu se ujme v lednu. Celé trojici patří srdečná gratulace i přání, aby se jim mezi námi nadále dobře žilo a mohli se s radostí věnovat práci i předávat své cenné zkušenosti následovníkům.

To je název zajímavého projektu, který ve spolupráci se sdružením Step by Step v letošním roce v první třídě zahájila Základní škola Janského na Velké Ohradě. Smyslem projektu je zbavit prvňáčky obav ze školy, naučit je vzájemně si pomáhat a spolupracovat při řešení problémů. Třída se sejde při tzv. ranním kruhu, kde plánuje další den. Poté mají žáci klasické trivium - český jazyk, matematiku a psaní, po přestávce se na zbytek vyučování rozdělí do několika tzv. center, z nichž každé se zabývá jinou činností. V průběhu týdne se děti ve všech centrech prostřídají. Ve skupince, která má svého kapitána", jsou žáci různé výkonnosti, ti rychlejší mohou pomáhat těm slabším, případně si přibrat další práci. Pracují pod dohledem paní učitelky a asistentky. Velmi úzce spolupracujeme s rodiči," říká zástupkyně ředitele Marcela Kolářová. Pokud chtějí, mohou ráno vodit děti až do třídy a promluvit s učitelkou, případně zůstat s dětmi a pomoci." Nechceme dravou soutěživost jednotlivců, ale spolupráci ve skupině," vysvětluje třídní učitelka Iva Hlásenská, která věnuje přípravě na vyučování mnoho času. Tahle metoda podporuje samostatnost dětí, snahu pomáhat druhým a hodnotit svoji práci." Číst se děti učí moderní metodou tzv. splývavého čtení, které vede k dokonalému poznání jednotlivých písmen a hlásek a je zvláště vhodné např. pro děti s dyslexií. Chcete-li se dozvědět více, využijte dne otevřených dveří ve škole ve středu 7. prosince (podrobnosti na
www.zs-janskeho.cz).

V rámci mezinárodního projektu Velké Británie a ČR připravila Pedagogická fakulta UK systém dvoustupňového studia managementu ve školství. První stupeň organizuje Národní ústav pro vzdělávání ministerstva školství, druhý stupeň Centrum školského managementu PedF UK.
Skupinu absolventů, kteří se po zakončení studia stali spolupracovníky fakulty, přijala 20. října velvyslankyně Velké Británie Linda Joy Duffield. Společně s náměstkem ministryně školství, děkanem Pedagogické fakulty UK a představiteli univerzity z Manchesteru zhodnotila třetí výročí trvání projektu. Na tomto setkání jsem si uvědomil váhu manažerského studia ředitelů. Praha 13 je podle počtu absolventů a současných posluchačů na jednom z prvních míst v rámci republiky. Absolvovalo nebo studuje již 9 ředitelů základních škol a 3 ředitelky mateřských škol. Praha 13 je i celkově výrazně vidět" - ředitel gymnázia RNDr. Vilém Bauer je vedoucí jednoho ze vzdělávacích středisek, já a kolega ředitel Mgr. Jan Šafir jsme externími spolupracovníky Pedagogické fakulty pro vedení, konzultování a hodnocení závěrečných prací studentů manažerského studia.

Kvalitu školy, zejména výchovně vzdělávací činnosti, ovlivňuje řada aspektů. Při řízení školy dlouhodobě sleduji základní cíl - být školou pro děti i jejich rodiče. Proto jsem od dubna 2004 do června 2005 provedl několik dotazníkových šetření - dotazník SWOT analýzy, dotazník pro posouzení faktorů úspěšné školy, dotazník pro rodiče a dotazník pro žáky.
Přestože výsledky dotazníku pro rodiče jsou pro školu povzbudivé (v průměru 73 % rodičů na jednotlivé otázky volilo hodnocení 1 až 2 z pětistupňové škály), naznačily odpovědi některé závažné problémy, které by měla škola řešit. Rodiče vidí rezervy zejména ve volbě metod a v organizaci hodin, ve kterých by byla rozvíjena aktivita a samostatnost dítěte s ohledem na jeho individuální vzdělávací potřeby, ve využití metod povzbuzujících spolupráci mezi dětmi, v malé možnosti ovlivňovat organizaci, obsah a cíle vzdělávání svých dětí. Rodiče jsou spokojeni s otevřením Modrého klubu pro žáky II. stupně.
Jak si vedeme? Řešíme rozvojové programy: školní knihovna, speciálně pedagogická učebna, psychologická laboratoř, Komunitní centrum Rozmanitý svět", E-learning (učení s využitím internetu), interaktivní tabule v zeměpise a matematice, minizoo aj. Na podporu projektů jsme letos získali z grantů MŠMT a EU téměř 2 milióny korun. Klademe důraz na další vzdělávání učitelů. Škola získala statut Informační centrum s regionální působností".
Co budeme dělat teď? Škola připravuje další projekty pro využití prostředků ze strukturálních fondů EU, připravuje Školní vzdělávací program, realizuje programy prevence (školní klub, centrum odvykání kouření dětí) a projekt školní integrace a rovných možností pro děti cizinců, děti s poruchami učení a chování atd.
Více na ww.zstravnickova.cz.

Vstup do světa umění

Historie Základní umělecké školy Stodůlky se začala psát ve školním roce 1961-62. Vznikla ve velmi skromných podmínkách jako pobočka modřanské LŠU spolu s 12 pobočkami celého okresu Praha - západ pro příměstské pražské obce (jako samostatná LŠU byla uznána až ve škol. roce 68-69). Prvním ředitelem byl výborný flétnista Vladimír Tyle (učil také hru na klavír). Pro školu udělal opravdu hodně. Byl skutečným hudebním nadšencem, navíc měl ke svým žákům výjimečně osobní vztah. Pracovní podmínky částečně zlepšila rekonstrukce v roce 1987, ale pro dynamicky se rozvíjející městskou část zůstala budova kapacitně stále nevyhovující. To mělo za následek, že nebylo možné uspokojit zájem rodičů a vyšlapaný chodníček začal zarůstat. Ani rok 1989 nepřinesl kromě změny názvu školy na Základní uměleckou školu žádné zlepšení. Toho se škola dočkala až v roce 2000, kdy se začala budova školy postupně rekonstruovat. Dnes má úplně nový kabát, trojnásobně větší kapacitu (550 žáků) a co je podstatné, v letošním školním roce otevřela své dveře i novým žákům. Ti si mohou vybrat ze čtyř oborů: hudebního, tanečního, výtvarného a literárně dramatického. Jde o státem dotovanou, tedy nejlevnější formu umělecké výuky. Poplatek je 1 000 - 1 800 Kč za pololetí s tím, že je možné si půjčit hudební nástroje.
Podle slov ředitelky školy Dany Řáhové je nejlepší, když rodiče přihlásí dítě nejdříve do přípravky. Tu má každý obor. V prvním roce jak dítě, tak jeho rodiče poznají, o čem vybraný obor v podstatě je a zda zvolili správně. Do přípravky chodí většinou děti ve věku 5 - 6 let, když jsou opravdu šikovné, tak i mladší. Vhodnou dobou pro podání přihlášky jsou jarní měsíce, ale zájemci do kolektivních oborů (tanečního, výtvarného a literárně dramatického) se mohou hlásit ještě nyní.
Základní umělecká škola Stodůlky má dnes 470 žáků, kteří docházejí do hlavní budovy (hudební nástroje) nebo jednoho ze čtyř odloučených pracovišť. Těmi jsou základní školy Kuncova (hudební nauka, literárně dramatický obor), Brdičkova (hudební nauka a žesťové nástroje), Trávníčkova (hudební nauka, výtvarný a taneční obor a sólový zpěv) a Gymnázium Jaroslava Heyrovského. Když všechno dobře dopadne, měla by se tam vyučovat hra na kytaru.
Škola svým žákům dává základy uměleckého vzdělání a otvírá jim dveře do světa umění. Výsledky své práce prezentuje na koncertech, vystoupeních a výstavách, pravidelně se účastní celopražských festivalů, své zástupce má i v celostátních soutěžích.

Miniškolka v Korálku

Maminky, které pro své ratolesti hledaly umístění v jeslích, se dočkají. Počátkem roku 2006 se připravuje otevření Miniškolky v Korálku v ul. Klausova 2448 na Velké Ohradě. Jde o jeselskou třídu pro děti od 18 do 36 měsíců. Kapacita je plánována pro 15 dětí s pravidelnou docházkou. O děti se budou starat dětská sestra, učitelka MŠ a pomocná vychovatelka. Poplatek při pravidelné docházce bude 5 000 Kč měsíčně a při nepravidelné docházce od 300 Kč do 500 Kč za den. Stravné 35 Kč za den (stravování 3x denně + pitný režim). V případě zájmu o umístění vašeho dítěte v Miniškolce Korálek si můžete napsat o zaslání přihlášky na ms_koralek@volny.cz. Přihlášku lze vyzvednout i osobně.

Netradiční angličtina ve FZŠ Mezi Školami

Od letošního školního roku se na I. stupni FZŠ Mezi Školami učí angličtina s tygříkem Tobym a učebnicemi Join In z Cambridge University Press. Učebnice je využívána po celém světě a je jednou z nejmodernějších. Pevný základ pro začátek učení angličtiny tvoří také hudba, tanec a zpěv, a tak se žáci učí cizí jazyk pomocí písní, her a rozhovorů. Nezapomínáme ani na tradice anglicky mluvících zemí, jakou je např. Halloween. Od příštího školního roku bychom rádi vyučovali anglický jazyk touto hravou formou již od 1. ročníku.