V průběhu měsíce září byly na všech školách nainstalovány boxy na sběr použitých baterií a monočlánků. Odbor životního prostředí spolu s občanským sdružením Živá planeta a redakcí STOPu vyhlásily soutěž ve sběru tohoto nebezpečného odpadu.

V této soutěži nebylo až tak důležité vyhrát, ale především zúčastnit se. Vysoká účast svědčí o tom, že našim dětem budoucnost není lhostejná. Stejně tak vážně, jako braly sběr použitých baterií, budou jistě i v budoucnu brát vše, co se ekologie týká. Dnes již známe vítěze soutěže, kterým se 45,5 kg vysbíraných baterií stala FZŠ Chlupova. Proto jsme závěrem dali slovo zástupkyni nejúspěšnější školy - paní učitelce Monice Rochové.

Očekávala jste tak skvělé umístění?

Ne. Na toto setkání zástupců škol, které se koná v rámci vyhodnocení soutěže, jsem šla s pocitem, že obdržíme stejně jako jiné školy nějaké materiály, které nám pomohou při ekologické výchově. To, že budeme v rámci Prahy 13 první, to jsem opravdu nečekala. Vždyť jsme malá škola s malým počtem žáků. A vidíte. To, co mě ani ve snu nenapadlo, se stalo velmi příjemnou skutečností.

Jak se vám podařilo dosáhnout takového výsledku?

Samozřejmě, že máme velkou radost, ale jak se říká, jedna vlaštovka jaro nedělá. V naší škole se ekologii věnujeme stále. Dlouhou řadu let sbíráme starý papír a pomerančovou kůru. Musím ale podotknout, že děti to nedělají z povinnosti, ale proto, že znají důvod. V přírodovědě, vlastivědě i v jiných předmětech je seznamujeme se vším, co s ekologií souvisí. A věřte nebo ne, děti to mnohdy doma učí své rodiče. Finanční prostředky, které za tento sběr získáme, používáme na nákup encyklopedií nebo jiných knih, které jako ceny získávají děti při školních kolech olympiád, vědomostních nebo jiných soutěžích. Takže tento úspěch má pravděpodobně kořeny již v minulosti O soutěži ve sběru baterií jsme žáky informovali při vyučování. Velký kus práce ale odvedl i žákovský parlament.

Slovo parlament je známé, ale žákovský parlament?

To jsou zástupci jednotlivých tříd, kteří jednají s ředitelkou školy a tvoří jakýsi spojovací článek mezi vedením a žáky. Spolu s ní řeší "vše", co se ve škole děje a spolužáky pak o průběhu této schůzky informují. A mnohdy žák od žáka přijme určité věci lépe než od učitele.

Přesto, že vaše škola není zaměřena na ekologickou výchovu, žáci si mnohé aktivity vzali za své.

To je pravda, ale kdybychom měli hovořit o všech, na to by nám asi nestačil celý STOP, takže to opravdu hodně zkrátím. Spolupracujeme se sdružením Tereza, sbíráme papír a pomerančovou kůru, zapojili jsme se do sběru plastových víček (odevzdali jsme již 8 pytlů), třídíme odpad ...

Co říci závěrem?

Snad jen to, že je dobře, že děti nejsou lhostejné. Příroda nás neustále varuje a možná, že ony jsou právě tou generací, která dostane poslední šanci na tato varování reagovat.

Možná, že úplnou tečkou by mohl být citát J. A. Komenského:

"Cokoli se ve škole dělá, nechť slouží a napomáhá budoucímu životu".