Rozhovor s PhDr. Hanou Prokešovou, psycholožkou, ředitelkou Obvodní pedagogicko-psychologické poradny pro Prahu 5 a 13.

Leden je již tradičně obdobím zápisů do prvních tříd. Nastává zlom v životě dítěte. Zvládne nástup do školy bez problémů? Již Jan Ámos Komenský, který se vstupem dítěte do školy zabýval v Informatoriu školy mateřské, doporučoval pro vstup do školy jako nejvhodnější věk šest let, samozřejmě se zřetelem k individuálním rozdílům mezi dětmi.

Mohla byste úvodem vysvětlit rodičům budoucích prvňáčků, jaký je postup při přihlašování dítěte do školy?

Platný školský zákon 29/1984 Sb., o soustavě základních škol, středních škol a vyšších odborných škol, v § 34 říká: Povinná školní docházka začíná počátkem školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dovrší šestý rok věku. Dítě, které dovrší šestý rok věku v době od počátku školního roku do 1. září následujícího roku, může být přijato do školy, je-li tělesně i duševně přiměřeně vyspělé a požádá-li o to jeho zákonný zástupce, pěstoun nebo občan, popřípadě ústav, jemuž bylo dítě na základě soudního rozhodnutí svěřeno do výchovy. Není-li dítě po dovršení šestého roku věku tělesně nebo duševně přiměřeně vyspělé a požádá-li o to jeho zákonný zástupce, odloží mu ředitel školy začátek povinné školní docházky o jeden školní rok. Tolik říká zákon. Jestliže rodiče uvažují o odkladu školní docházky, oznámí tuto skutečnost u zápisu a až do 1. září mají možnost dát řediteli školy žádost o odložení nástupu školní docházky svého dítěte. Rozhoduje ředitel školy na základě odborných posudků nebo vyšetření. To vystaví naše Obvodní pedagogicko-psychologická poradna pro Prahu 5 a 13, ale může to být i speciální pedagogické centrum nebo pediatr.

Loni bylo v našem obvodě přes 500 odkladů školní docházky, což vysoce převyšuje čísla z minulých let. Z tohoto počtu mělo pouze 140 dětí doporučení poradny nebo jiných školských zařízení, zbytek byl od pediatrů. Rodiče by si měli uvědomit, že odklad školní docházky není lék.

Co představuje pojem školní zralost?

Školní zralost znamená dosažení takového stupně vývoje, který umožňuje dítěti zdárně si osvojovat školní znalosti a dovednosti. Dosud děti vyrůstaly v rodině nebo mateřské školce, ale škola je naprosto jiná. Škola má děti něco naučit. Vůbec si nemyslím, a to nám potvrdí každý učitel, že děti musí před vstupem do školy něco umět. Děti musí být v šesti letech schopny "pouze" do školy chodit. První třída představuje stejný skok ve vývoji jako první rok života.

Co může být oprávněným důvodem k odkladu školní docházky?

Důvodem k odkladu školní docházky mohou být například logopedické problémy (problémy ve vývoji řeči). Častá nemocnost v mateřské školce může, ale nemusí být důvodem k odkladu školní docházky, v každém případě by to měl posoudit pediatr. Poradna a speciální pedagogické centrum posuzují školní a sociální připravenosti dítěte. Dítě se musí naučit komunikovat, zařadit se do skupiny a pracovat v ní, to je velmi složitý sociální proces. Rodiče se občas diví, že se dítě ve škole chová naprosto jinak než doma. Jedním z nejdůležitějších úkolů prvního roku školní docházky je vybudovat vztah dítěte ke škole.

Jak se díváte na snahy některých rodičů, i když nejsou příliš časté, zapsat své dítě již v necelých šesti letech do školy?

Rodiče by měli dobře zvážit své rozhodnutí, protože připravenost dětí pro školu je velmi individuální. V každém případě by se měli přijít poradit.

Dnes již neplatí, že dítě musí nastoupit do školy v nejbližším bydlišti. Myslíte, že si rodiče mají předem zjistit, do jaké školy dítě dávají a případně s ním jezdit do vzdálenější školy?

Mezi školami jsou samozřejmě rozdíly. Základní školy v Praze 13 jsou v porovnání se školami v centru Prahy výjimečné mladými pedagogickými sbory. Ale to, co si rodiče představují jako ideální stav, není realizovatelné. Většinou je požadavek po malém počtu dětí ve třídě, v současné době je průměrný počet dětí ve třídách kolem 25. To, jak bude škola konkrétnímu dítěti vyhovovat, záleží na učiteli. Tento učitel - nebo lépe řečeno učitelka, protože v prvních třídách učí většinou ženy - ovlivní zásadní přístup dítěte ke školní docházce i ke vzdělání vůbec. Pro dítě má velký význam pochvala. Děti příliš nevnímají rozdíl mezi jedničkou a trojkou, pokud obě pochválíte. Dojíždění do školy například v centru Prahy bych nedoporučovala. Rodiče tím, že budou vozit dítě například tři hodiny denně do školya ze školy, nic nevyřeší.

K letošnímu zápisu půjdou děti narozené mezi 1. 9. 1993 až 31. 8. 1994.

Pedagogicko-psychologická poradna i speciálně pedagogické centrum jsou státní zařízení, která poskytují své služby zdarma.